PENGERTIAN PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN SENI TARI

1. Tujuan pembelajaran mempunyai peranan penting, menentukan arah proses pembelajaran, memberi petunjuk yang jelas terhadap pemilihan bahan atau materi pelajaran, memilih pendekatan dan menetapkan metode pembelajaran, serta memberi arahan dan petunjuk terhadap penilaian atau evaluasi.
2. Berbagai pendekatan pembelajaran yang dapat dipilih dan dijadikan alternatif dalam proses pembelajaran: Proses pembelajaran menurut Jerome S. Bruner, Resource Based - Learning, Belajar Tuntas (Mastery Learning), Usaha-usaha dalam pengajaran individu, Proses pembelajar menurut Robert M. Gagne
3. Alat pendidikan yang paling utama adalah guru yang terampil, kreatif dan bijaksana, sebagai komunikator, guru sebagai model, guru sebagai pribadi.
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan penuh: Bakat untuk mempelajari sesuatu, mutu pengajaran, kesiapan untuk memahami pengajaran, ketekunan, waktu yang tersedia untuk belajar. Sedangkan usaha-usaha dalam mencapai penguasaan penuh, ialah merumuskan secara khusus bahan yang harus dikuasai, dan tujuan yang harus dituangkan dalam suatu alat evaluasi yang bersifat sumatif agar dapat diketahui tingkat keberhasilan siswa.
5. Macam-macam metode pengajaran Seni Tari, di antaranya: Metode Global, metode unit, metode elementer, metode SAS, metode kreatif, metode demonstrasi peniruan dan latihan, metode kerja kelompok, metode discovery/inkuiri, metode pemecahan masalah, metode eksperimen, metode sosiodrama, metode bermain peran, dan metode karyawisata.